[黑龙江省]2018年黑龙江职称申报，黑龙江省职称申报

黑龙江：取得一级建造师证书可直接聘任工程师职务！

关于部分专业技术类职业资格与职称对应认定有关问题的通知

微信号：ctkjcq
添加微信好友, 获取更多信息
复制微信号

黑人社规〔2018〕12号

各市（地）人力资源和社会保障局，省农垦总局人力资源和社会保障局、省森工总局人事局，省直各单位：

为贯彻落实 *** 中央办公厅、国务院办公厅《关于深化职称制度改革的意见》（中办发〔2016〕77号）和我省深化职称制度改革实施意见等有关文件精神，减少重复评价，降低社会用人成本，现就在部分职业领域建立职业资格与职称对应关系有关问题通知如下：

一、专业技术人员取得专业技术类职业资格，即可认定其具备相应系列和层级的职称，用人单位可根据本单位岗位任职条件和程序聘任其相应的专业技术职务，专业技术人员可据此作为申报高一级职称的条件。

二、对应认定工作严格按照《国家职业资格目录》所列明的专业技术类职业资格，在与职称密切相关的职业领域规范开展，并及时跟进国家目录及相关政策调整实行动态管理。

三、对应认定工作不需事先办理及补发职称证书，专业技术人员在竞聘专业技术职务或申报高一级职称时，可直接出具职业资格证书，与职称证书具有同等效力。

四、各地各部门应做好职业资格与职称对应认定的具体落实工作，相关行业主管部门应做好政策解读及证书甄别指导，用人单位和各级职称评委会组建部门应做好证书及相关佐证材料的甄别和服务，为专业技术人员职业发展提供便利，激发创新创业活力。

特此通知。

附件：部分专业技术类职业资格与职称对应表

黑龙江省人力资源和社会保障厅

2018年9月26日

黑人社规〔2018〕12号-职称与职业资格附件.xls

2018年初级会计职称报名时间是什么时候开始

您好，2018年初级会计职称考试报名时间及条件暂未公布，根据往年经验，初级会计考试报名时间为考试上一年度11月份左右，即2017年11月份。正式报名结束后，还有部分地区财政局开通补报名，预计在2017年12月份。考生请持续关注全国会计资格评价网发布2018年黑龙江职称申报的考试报名信息。如无特殊情况，2018年考生仍需在规定时间内，自行登录全国会计资格评价网参与初级会计考试网上统一报名。祝您轻松过关2018年黑龙江职称申报！

2018教师资格证认定流程是什么？

以山东省为例：

(一)网上报名。

1.报名时间。

山东省2018年中小学教师资格认定报名工作分2批次进行：

第1批次网报时间为：2018年3月21日8：00—3月29日17：00，认定机构现场审核确认前已通过教师资格考试(笔试和面试)或符合免试条件，且取得毕业证书的申请人可在本批次进行网上申报。

第2批次网报时间为：2018年6月20日8：00—6月28日17：00，认定机构现场审核确认前已通过教师资格考试(笔试和面试)或符合免试条件，在7月10日前能够取得毕业证书的申请人可在本批次进行网上申报。7月10日后提供毕业证书的申请人本批次无法认定教师资格。

2.报名网址。

符合条件的申请人员在规定时间内登录中国教师资格网进行网上申报，点击进入山东省教师资格证认定网上申报入口，其中，参加国家统一考试的申请人从“全国统考合格申请人网报入口”进行报名，其他申请人从“未参加全国统考申请人网报入口”报名，报名时应按网站提示选择相应现场审核确认点。

(二)体格检查。

各认定机构组织申请人按规定流程和体检标准，在指定的县级以上医院进行体格检查。具体安排以各认定机构网站发布的认定公告为准。

(三)现场确认。

申请人网上报名完成后，应及时查阅相应认定机构网站上发布的认定公告，按规定时间和地点携带以下材料进行现场审核确认：

1.教师资格认定申请表(报名系统中正反面打印，一式2份，因各机构存档要求不同，纸张幅面要求请见各认定机构网站公告)。

2.二代身份证(需在有效期内)原件和复印件。

3.学历证书原件、复印件，中国高等教育学生信息网无法认定学历的，应当同时提供以下两个材料之一(其中，申请中等职业学校实习指导教师资格提供中等职业学校学历的可不提供)：

①教育部全国高等学校学生信息咨询与就业指导中心出具的《中国高等教育学历认证报告》的原件及复印件。

②教育部留学服务中心出具的《国(境)外学历认证书》的原件及复印件。

特别提示：为缩短申请人现场审核等候时间，确保1次性完成现场审核工作，请申请人务必携带通过中国高等教育学生信息网打印的关于本人学历的《教育部学历证书电子注册备案表》(自行通过中国高等教育学历证书查询系统打印)，其中，申请中等职业学校实习指导教师资格提供中等职业学校学历的可不提供。

4.《山东省申请教师资格人员体格检查表》原件(当次有效)。

5.《普通话水平测试等级证书》原件、复印件。

6.《教师资格申请人思想品德鉴定表》原件(当次有效)。

7.考试合格证明材料或免试申请材料：

参加教师资格考试的申请人提交在国家中小学教师资格考试网上自行打印考试合格证明(在有效期内)，点击进入教师资格考试合格证明打印入口。

符合免试条件的申请人提交本人报到证原件及复印件、在校期间学习成绩单原件及复印件(须含教育学、心理学等全日制教育类课程修习成绩及毕业教育实习成绩，成绩单中未注明教育实习成绩的需提交在校期间的教育实习鉴定表原件、复印件)。

8.近期一寸免冠彩色相片1张(正规证件相片，用以办理教师资格证书，应与网上报名时上传相片同底版，相片背面写明姓名、身份证号)。

9.在户籍所在地申请认定的，提交本人户口本或集体户口证明原件、复印件;在工作单位所在地申请认定的，提交由人事关系管理部门出具的人事关系证明(无档案存档权限的单位，应提供当地的市、县存放人事档案的人才服务中心等机构出具的档案存放证明原件或社保部门出具能证明考生正在当地参加社保的社保缴费证明、明细原件等材料代替); 在居住地申请认定的，应当提交有效的居住证。

申请中等职业学校实习指导教师资格类别的考生，除提供以上资料外，还需提供相当助理工程师及以上专业技术职务的职称证书或中级及以上工人技术等级的资格证书。

(四)认定和领取证书。

各认定机构完成现场审核工作后，将依据审核情况做出认定结论，并为符合认定条件的申请人制发教师资格证书。证书的领取时间请查阅各认定机构网站发布的证书领取通知。

高级职称评审淘汰率多少

高级职称评审淘汰率2018年黑龙江职称申报：

正高60%以上（申报材料复核合格参评基数×40%，小数点后去尾数），副高45%以上（申报材料复核合格参评基数×55%，小数点后去尾数）。

高级职称反映专业技术人员2018年黑龙江职称申报的技术水平、工作能力。就学术而言，它具有学衔的性质2018年黑龙江职称申报；就专业技术水平而言，它具有岗位的性质。专业技术人员拥有何种专业技术职称，表明2018年黑龙江职称申报他具有何种学术水平或从事何种工作岗位，象征着一定的身份和地位。

相关政策：

2018年9月，黑龙江省委省 *** 下发《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的实施意见》，提出对长期扎根农村基层一线累计从教满30年的教师，可破格申报认定“基层”高级教师职称。

山西省 *** 出台《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的实施意见》，在中小学增设正高级职称。

以上内容参考：百度百科-高级职称

高级职称上面还有啥职称?

高级职称是职称中的更高级别2018年黑龙江职称申报，分正高级和副高级两类。职称（Professional Title）最初源于职务名称，理论上职称是指专业技术人员的专业技术水平、能力，以及成就的等级称号，是反映专业技术人员的技术水平、工作能力。

就学术而言，它具有学衔的性质2018年黑龙江职称申报；就专业技术水平而言，它具有岗位的性质。专业技术人员拥有何种专业技术职称，表明他具有何种学术水平或从事何种工作岗位，象征着一定的身份和地位。

2018年9月，黑龙江省委省 *** 下发《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的实施意见》，提出对长期扎根农村基层一线累计从教满30年的教师，可破格申报认定“基层”高级教师职称。山西省 *** 出台《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的实施意见》，在中小学增设正高级职称。

各地政策

黑龙江

2018年，黑龙江省委省 *** 下发《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的实施意见》，提出对长期扎根农村基层一线累计从教满30年，为当地教育事业发展作出贡献的教师，可破格申报认定“基层”高级教师职称。

山西

2018年9月19日，在山西省 *** 召开的《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的实施意见》新闻发布会上，山西省人社厅副巡视员王新民就关于教师职称评审改革答记者问。

王新民：关于教师职称评审改革，山西省主要有两方面改革措施：

一是在中小学、中等职业学校、技工院校教师系列增设正高级职称。从2018年起，向各市下放中小学高级教师职称评审权，由各市人力资源和社会保障局指导市教育局按程序组建中小学高级教师职称评审委员会，开展中小学高级教师职称评审。到2019年2018年黑龙江职称申报我省高校将全部自主开展高校教师职称评审工作。

二是坚持立德树人，把教书育人作为教师评价的核心内容，坚持思想政治素质和业务能力双重考察、全面考核和突出重点相结合，注重对师德师风、教育教学、科学研究、社会服务、专业发展的综合评价。坚持分类指导和分层次评价相结合，根据不同类型高校、不同岗位教师的职责特点，分类分层次分学科设置评价内容和评价方式。

完善“双师型”教师评价标准，重点评价其道德培育、教育理念、教学 *** 、教学实绩等教学能力和专业工作经历、技术研发服务、指导学生实践实训活动等专业实践能力。建立学校、行业、企业、研究机构和其他社会组织共同参与的职业院校教师评价机制，引入企业、行业人才发展标准，发挥校企联合的多元评价主体作用。将各类“职业技能大赛”“教学成果奖”“信息化教学大赛”等纳入职业院校教师评价体系。

关于教师岗位管理改革主要是以下措施：

按照国家相关政策规定，全省的大中小学校已经实行2018年黑龙江职称申报了岗位设置、岗位聘用和公开 *** 制度。加强中小学岗位管理。完善符合中小学特点的岗位管理制度，合理确定评价与聘用的衔接关系，评以适用、以用促评。省人力资源社会保障部门研究制定中小学正高级教师岗位设置办法。全面实行义务教育教师“县管校聘”管理改革，县级人力资源社会保障部门在编制范围内负责核定岗位总量、岗位设置，教育行政部门在核定的岗位总量内进行岗位设置，统筹管理教师，学校按岗聘任、聘期管理。健全考核制度，加强聘后管理，在岗位聘用中实现人员能上能下。

环球青藤友情提示:以上就是[ 高级职称是什么? ]问题的解答,希望能够帮助到大家！