[黑龙江省]黑龙江省职称改革的通知，黑龙江省职称评定最新消息

黑龙江：取得一级建造师证书可直接聘任工程师职务！

关于部分专业技术类职业资格与职称对应认定有关问题的通知

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黑人社规〔2018〕12号

各市（地）人力资源和社会保障局，省农垦总局人力资源和社会保障局、省森工总局人事局，省直各单位：

为贯彻落实 *** 中央办公厅、国务院办公厅《关于深化职称制度改革的意见》（中办发〔2016〕77号）和我省深化职称制度改革实施意见等有关文件精神，减少重复评价，降低社会用人成本，现就在部分职业领域建立职业资格与职称对应关系有关问题通知如下：

一、专业技术人员取得专业技术类职业资格，即可认定其具备相应系列和层级的职称，用人单位可根据本单位岗位任职条件和程序聘任其相应的专业技术职务，专业技术人员可据此作为申报高一级职称的条件。

二、对应认定工作严格按照《国家职业资格目录》所列明的专业技术类职业资格，在与职称密切相关的职业领域规范开展，并及时跟进国家目录及相关政策调整实行动态管理。

三、对应认定工作不需事先办理及补发职称证书，专业技术人员在竞聘专业技术职务或申报高一级职称时，可直接出具职业资格证书，与职称证书具有同等效力。

四、各地各部门应做好职业资格与职称对应认定的具体落实工作，相关行业主管部门应做好政策解读及证书甄别指导，用人单位和各级职称评委会组建部门应做好证书及相关佐证材料的甄别和服务，为专业技术人员职业发展提供便利，激发创新创业活力。

特此通知。

附件：部分专业技术类职业资格与职称对应表

黑龙江省人力资源和社会保障厅

2018年9月26日

黑人社规〔2018〕12号-职称与职业资格附件.xls

黑龙江省专业技术任职资格证书？

『壹』 怎么知道黑龙江省专业技术职务任职资格证书的真伪！

黑龙江人事信息网,网址没记住,但是不提供所有职称种类的查询

如果你是用工企业,那么内职称评审资料要随着容档案走,你看档案就可以了.如果你单位没有档案权,也可以要求用工人员出具档案所在地开的证明.不过这有点难为人家的嫌疑

『贰』 黑龙江省专业技术职务任职资格证书查询网址是什么

黑龙江省专业技术职务任职资格证书查询网址是//hl.lss.gov.cn。其中的具体步骤如下：

1、直接搜索黑专龙江省人力属资源和社会保障厅，找到对应的网站进行点击。

『叁』 黑龙江：取得一级建造师证书可直接聘任工程师职务！

关于部分专业技术类职业资格与职称对应认定有关问题的通知

黑人社规〔2018〕12号

各市（地）人力资源和社会保障局，省农垦总局人力资源和社会保障局、省森工总局人事局，省直各单位：

为贯彻落实 *** 中央办公厅、国务院办公厅《关于深化职称制度改革的意见》（中办发〔2016〕77号）和我省深化职称制度改革实施意见等有关文件精神，减少重复评价，降低社会用人成本，现就在部分职业领域建立职业资格与职称对应关系有关问题通知如下：

一、 专业技术人员取得专业技术类职业资格，即可认定其具备相应系列和层级的职称 ，用人单位可根据本单位岗位任职条件和程序聘任其相应的专业技术职务，专业技术人员可据此作为申报高一级职称的条件。

二、对应认定工作严格按照《国家职业资格目录》所列明的专业技术类职业资格，在与职称密切相关的职业领域规范开展，并及时跟进国家目录及相关政策调整实行动态管理。

三、对应认定工作不需事先办理及补发职称证书，专业技术人员在竞聘专业技术职务或申报高一级职称时，可直接出具职业资格证书，与职称证书具有同等效力。

四、各地各部门应做好职业资格与职称对应认定的具体落实工作，相关行业主管部门应做好政策解读及证书甄别指导，用人单位和各级职称评委会组建部门应做好证书及相关佐证材料的甄别和服务，为专业技术人员职业发展提供便利，激发创新创业活力。

特此通知。

附件：部分专业技术类职业资格与职称对应表

黑龙江省人力资源和社会保障厅

2018年9月26日

黑人社规〔2018〕12号-职称与职业资格附件.xls

『肆』 为什么黑龙江省取消20个职业资格证书

国家已经取消。

『伍』 黑龙江省专业技术职务任职资格证书

打 *** 到人事部门咨询吧！

『陆』 如何辨别黑龙江专业技术职务任职资格证书的真假

到劳动部网站查询

『柒』 黑龙江省初级专业技术职务任职资格证书全国通用吗

黑龙江省初级专业技术职务任职资格证书可以是全国通用的，你可以去你们颁发证书的部门了解一下。

『捌』 黑龙江省专业技术职务任职资格证书编号都有哪些字母打头，有字母DL打头的嘛

你想要知道这个编号的话问一问学校就会知道他的情况

『玖』 怎样查询黑龙江省医师资格证书查询

怎样查询黑龙江省医师资格证证书查询到网上去查出来。

『拾』 黑龙江省报考一级消防工程师是否需要社保证明，是先审吗

2019年黑龙江一级消防工程师考试为考前资格审核，未要求提供社保证明，具体资格审核要求如下：

1、在线核验：考试机构对报考人员填报的信息进行在线核验，在线核验通过后，报考人员可在缴费规定时间内直接缴费。在线无法核验以及核验不通过的报考人员须按资格核验部门要求进行人工核验。

2、现场人工核验：以下报考人员须持本人报名表、身份证、学历证、学位证，符合免试条件的还需携带2011年12月31日前评聘的高级工程师专业技术职务任职资格证书（职称证）原件或通过全国统一考试取得一级注册建筑师、勘察设计各专业注册工程师资格证书，到报名地市的考试管理机构进行现场人工核验。

（1）不适用告知承诺制的报考人员（即被记入专业技术人员资格考试诚信档案库且在记录期内的应试人员）。

（2）具有中专以下学历或2002年及以前大专以上（含大专）学历的报考人员；2008年9月以前取得学位的报考人员。

（3）身份、学历、学位信息未通过在线核验的报考人员。

（4）其他身份证件类型、境外学历、学位等无法在线核验的报考人员。

（5）其他报考条件不能通过在线核验的报考人员。

注意：报考人员须在报名表承诺人签名处填写联系 *** 并签名，资格核验通过后不允许修改信息，如不按要求操作，后果自负。

黑龙江省事业单位职称几年一聘用

黑龙江省事业单位职称五年一聘用。根据《黑龙江省关于深化职称制度改革的实施意见》规定，事业单位职称聘用年限是五年一聘。

黑龙江省2022年职称改革高级大专晋不了了吗?

大专文凭不可以评副高。目前国家的职称政策，对高级职称的要求是本科及以上学历。副高的申报条件是博士研究生从事中级职务工作2年以上；硕士研究生从事中级职务工作5年以上；大学本科从事中级职务工作5年以上。

但如果在本专业有突出成就，经本人申报，可以破格申报。

2015黑龙江省教师职称改革后，中小学教师晋高级职称需要什么条件，有文件么

职称设置从正高级职称到员级5个等级黑龙江省职称改革的通知，依次为正高级教师、高级教师、一级教师、二级教师、三级教师黑龙江省职称改革的通知，与职称黑龙江省职称改革的通知的正高、副高、中级、助理、员级相对应。

申报条件：

凡申报评审中、小学教师高、中级专业技术职务的人员黑龙江省职称改革的通知，必须拥护中国 *** 的领导，热爱社会主义祖国，坚持党的基本路线，努力学习马列主义、 *** 思想和 *** 理论；认真履行职责，积极完成本职工作，成绩显著；遵纪守法，教书育人，为人师表；能够坚持正常工作，积极为社会主义现代化建设服务。

（一）正高级教师。

1．具有崇高的职业理想和坚定的职业信念；长期工作在教育教学之一线，为促进青少年学生健康成长发挥黑龙江省职称改革的通知了指导者和引路人的作用，出色地完成班主任、辅导员等工作任务，教书育人成果突出；

2．深入系统地掌握所教学科课程体系和专业知识，教育教学业绩卓著，教学艺术精湛，形成独到的教学风格；

3．具有主持和指导教育教学研究的能力，在教育思想、课程改革、教学 *** 等方面取得创造性成果，并广泛运用于教学实践，在实施素质教育中，发挥了示范和引领作用；

4．在指导、培养一级、二级、三级教师方面做出突出贡献，在本教学领域享有较高的知名度，是同行公认的教育教学专家；

5．一般应具有大学本科及以上学历，并在高级教师岗位任教5年以上。

（二）高级教师。

1．根据所教学段学生的年龄特征和思想实际，能有效进行思想道德教育，积极引导学生健康成长，比较出色地完成班主任、辅导员等工作，教书育人成果比较突出；

2．具有所教学科坚实的理论基础、专业知识和专业技能，教学经验丰富，教学业绩显著，形成一定的教学特色；

3．具有指导与开展教育教学研究的能力，在课程改革、教学 *** 等方面取得显著的成果，在素质教育创新实践中取得比较突出的成绩；

4．胜任教育教学带头人工作，在指导、培养二级、三级教师方面发挥了重要作用，取得了明显成效；

5．具备博士学位，并在一级教师岗位任教2年以上；或者具备硕士学位、学士学位、大学本科毕业学历，并在一级教师岗位任教5年以上；或者具备大学专科毕业学历，并在小学、初中一级教师岗位任教5年以上。城镇中小学教师原则上要有1年以上在薄弱学校或农村学校任教经历。

（三）一级教师。

1．具有正确教育学生的能力，能根据所教学段学生的年龄特征和思想实际，进行思想道德教育，有比较丰富的班主任、辅导员工作经验，并较好地完成任务；

2．对所教学科具有比较扎实的基础理论和专业知识，独立掌握所教学科的课程标准、教材、教学原则和教学 *** ，教学经验比较丰富，有较好的专业知识技能，并结合教学开展课外活动，开发学生的智力和能力，教学效果好；

3．具有一定的组织和开展教育教学研究的能力，并承担一定的教学研究任务，在素质教育创新实践中积累了一定经验；

4．在培养、指导三级教师提高业务水平和教育教学能力方面做出一定成绩；

5．具备博士学位；或者具备硕士学位，并在二级教师岗位任教2年以上；或者具备学士学位或者大学本科毕业学历，并在二级教师岗位任教4年以上；或者具备大学专科毕业学历，并在小学、初中二级教师岗位任教4年以上；或者具备中等师范学校毕业学历，并在小学二级教师岗位任教5年以上。

（四）二级教师。

1．比较熟练地掌握教育学生的原则和 *** ，能够胜任班主任、辅导员工作，教育效果较好；

2．掌握教育学、心理学和教学法的基础理论知识，具有所教学科必备的专业知识，能够独立掌握所教学科的教学大纲、教材、正确传授知识和技能，教学效果较好；

3．掌握教育教学研究 *** ，积极开展教育教学研究和创新实践；

4．具备硕士学位；或者具备学士学位或者大学本科毕业学历，见习期1年期满并考核合格；或者具备大学专科毕业学历，并在小学、初中三级教师岗位任教2年以上；或者具备中等师范学校毕业学历，并在小学三级教师岗位任教3年以上。

（五）三级教师。

1．基本掌握教育学生的原则和 *** ，能够正确教育和引导学生；

2．具有教育学、心理学和教学法的基础知识，基本掌握所教学科的专业知识和教材教法，能够完成所教学科的教学工作；

3．具备大学专科毕业学历，并在小学、初中教育教学岗位见习1年期满并考核合格；或者具备中等师范学校毕业学历，并在小学教育教学岗位见习1年期满并考核合格。